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    類型火花和浪花 材料作文

  • 上傳人:T**
  • 文檔編號:5092930
  • 上傳時間:2017-11-12
  • 格式:DOC
  • 頁數:2
  • 大?。?5KB
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    火花和浪花材料作文
    資源描述:

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    1、典型例文一死一隱一放一爭滄浪之水清,則做一朵美麗的浪花;滄浪之水濁,則做一朵美麗的火花。-題記屈原,那個“博聞強志,明于治亂,嫻于辭令”的屈原,那個“舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒”的屈原,那個做不到“滄浪之水濁兮,可以濯吾足”的屈原,最終還是選擇了赴身江流。如果屈原選擇像一朵浪花融入到波浪中一樣,與上官大夫、令尹子蘭之流同流合污,而不是選擇如同一朵火花一樣,即使生命轉瞬即逝也要發出耀眼的不同流俗的光芒,那么,我們還能在跨越千年之后感受那穿越時空的高貴精神么?陶淵明,那個自己覺得“誤落塵網中,一去三十年”的陶淵明,那個“悟已往之不諫,知來者之可追”的陶淵明,那個“覺今是而昨非”的陶淵明,那

    2、個“吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉里小人邪”的陶淵明,最終選擇了歸隱田園。陶淵明沒有做一朵融入濁流的浪花,是的,他不想隨波逐流,他只想活出一個高潔的自己,于是他選擇“采菊東籬下”的清苦卻詩意的歸隱,于是他成為一朵俗世濁浪之外翩然綻放的火花。李白,那個曾經高歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的李白,那個曾經低吟“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁復愁”的李白,那個讓貴妃磨墨讓力士脫靴的李白,最終同樣高歌“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”,成為仗劍遠游名山的逸士。如果他努力像周圍汲汲于功名富貴者流一樣,他會以他的才氣成為一朵翻騰在濁浪之上突出的浪花,可他沒有,他是濁流之外一朵飄然流動的火花,當周圍對功

    3、名富貴如蠅附血的人們身名俱滅或遺臭萬年的時候,“李白”這個“火花”般耀眼的名字,成為一種流傳千年響亮的美麗。魯迅,那個要拯救民眾心靈因而棄醫從文的魯迅,那個“敢于直面慘淡的人生,敢于直面淋漓的鮮血”的魯迅,那個“橫眉冷對千夫指”的魯迅,憑借手中那桿匕首、投槍一樣的筆,成為一個昂首奮爭的斗士。他沒有如浪花一樣,融入到那些御用文人或次御用文人之中去,為他們“錦” 上添“花”,而是成為散發著光明、散發著熱量的火花,為處在冰寒、迷茫中的國人雪中送炭,指引光明!他們,都是滄浪濁水之外美麗的火花。三閭大夫在投身江流的那一瞬間,五柳先生在歸隱田園的那一瞬間,青蓮居士放白鹿于青崖間的一瞬間,魯迅在扔出匕首、投

    4、槍的一瞬間,真正成就了一種節操,成就了一種堅守,成就了一種人格的高貴。他們,就是他們一死、一隱、一放、一爭之中蘊含著的精神,他們沒有選擇成為濁流中翻騰的“浪花”而是選擇在濁流之外成為“火花”的精神,一線貫穿,成為中國歷史上的光明,他們,成為民族的脊梁!閱讀下面的文字,根據要求作文?;鸹ê屠嘶ㄅ既粫媪??;鸹▽π屡笥牙嘶ㄕf:“我們都能開出美麗的花,而且都叫花,因此我們是對親密的姐妹?!崩嘶紤]了一會兒,不同意他的看法,否認說:“表面上看,我們的確有些相像,但是我與波浪緊密相連,植根于波浪之中,所以我的花永開不??;而你只突出個人,所以總是一閃即逝?!睂忣}分析:題干已明確指出此材料為寓言型。其內容涉

    5、及兩個對象:一是火花,一是浪花。浪花的話應是提煉觀點的重要信息。比喻的本質在于生動形象地表現本體,本體才是它要表現的核心。所以對話題具體內容的理解一定要依托材料對話題內涵的闡釋,比喻式話題的具體內容,核心就是材料中所表述的本體。理解“火花與浪花”這個文題,就要求抓住材料中重要的語句“但是我與波浪緊密相連,植根于波浪之中,所以我的花永遠開不??;而你只突出個人,所以總是一閃即逝”,于是我們知道“火花”指的是“突出個人的人”,“浪花”指的是“融入集體、以集體為后盾的人 ”,簡化之后可以定位為“突出個人與融入集體”等。至于“ 永遠開不敗”“總是一閃即逝”所體現的“永恒與瞬間”則是結果,不是本體本身,不

    6、應作為話題;“與波浪緊密相連,植根于波浪之中”更不能簡單地理解為“團結”。關鍵在給“浪花”這一類喻體找到一個合適的本體。波浪是水滴的集合,源遠流長,根基厚實,與此類似的應是一個群體,可以理解為一個集體、民族、社會、乃至文化、習俗等;浪花不過是其中的一個個體。由是可以聯想到一句名言:“一滴水只有放進大海才永遠不會干涸?!比缓髮⑺M一步推演,潛于背后的蘊含就會露出來:一個人只有把自己融入集體(社會等),才能永葆事業的青春。正面事例如:杜甫、林則徐,他們“窮年憂黎元嘆息腸內熱”、“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”把自己的命運與國家、與民族的命運緊密地聯系在一起。再如,毛澤東,周恩來,魯迅等;反面事例

    7、如,毛阿敏、韋唯、王治郅、田亮等藝術生涯和體育生涯中的彎路理論分析:個人融入集體,一方面可以從中汲取營養,提升自己,給自己不竭的動力;另一方面,集體還可以為個體的發展、成功提供一個平臺。還可以二者兼顧去立意,即:強調在融入社會的前提下突出自我,張揚個性。但不是平均使用力量,要強調融入是前提。比如:如今的姚明已經儼然成為 NBA 第一中鋒了。到美國之后,他努力地和隊友接觸,交流,溝通,終于融入到火箭隊眾球員中,與他們和諧相處,為他個人發展鋪平了道路;但那是一個更看重實力的地方,姚明積極刻苦地訓練,提高著自己的能力,發揚著自己的特色,增強著自己的霸氣。于是姚明成為和諧群體中突出的一個。他沒有像火花一樣只是突出自己,而是選擇成為在融入球隊之后又在球隊的支持下,成為翻騰在波浪之上那一朵美麗的浪花。當然,也可以反彈琵琶,強調張揚個性,突出自我。但非有一定的思想高度、深厚的文化底蘊,較強的表達能力不可。如下面的一死一隱一放一爭。

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